Организационные формы обучения

Повышение подтверждения квалификации мастеров п/о содержит в себе следующие основные виды (организационные формы обучения):

• теоретическое повышение квалификации по профессии, предмету, психолого-педагогической и методической подготовке путем индивидуального или курсового обучения в учреждениях;

• повышение квалификации для получения соответствующего квалификационного уровня путем стажировки в условиях производства, обучение в учебно-практических центрах;

• повышение квалификации для овладения новейшими технологиями производства (стажировки).

Обучение происходит в три этапа:

• Заочный этап

Лицо, изъявившее желание пройти курсы повышения квалификации должно заявить об этом в региональный учебно-методический центр ПТО и получить консультации относительно порядка организации данного этапа обучения.

Региональний УМЦ ПТО обобщает списки и направляет их в МЦППМ МВПУ связи.

Обязательным условием зачисления на обучение по корреспондентской форме для педагогов является владение компьютерной техникой (свободное пользование программами пакета MS Office, электронной почтой, Интернетом).
После поступления уточненных списков ЦППМ МВПУ связи проводит зачисление слушателей на обучение по дистанционной (корреспондентской форме).

Киевский профессионально-педагогический колледж имени Антона Макаренко (учреждение, которое проводит психолого-педагогическое обучение) отсылает в региональный УМЦ ПТО диагностические анкеты мастеров п/о, зачисленных на обучение, и предоставляет консультации о порядке организации данного этапа обучения.

Методист ПТУС, в котором работает слушатель, проводит диагностирование мастера п/о о профессиональной компетентности с целью выявления актуальных психолого-педагогических проблем в его деятельности.

Результаты диагностирования необходимо отправить на электронный адрес колледжа в течение недели со дня выдачи приказа о зачислении на учебу, в противном случае - мастер п/о автоматически будет отчислен из числа слушателей.

После зачисления и диагностирования педагогического работника на основе полученных результатов разрабатывается индивидуальный план самостоятельной работы слушателя и определяется тема итоговой работы.

В индивидуальном плане указывается:
1) проблемы, которые самостоятельно разрабатывает слушатель;
2) литература с определенных проблем;
3) период работы над проблемами;
4) форма отчетности о работе над определенными проблемами - практические задания (реферат, конспект, практический или дидактический материал и т.п.);
5) консультант с каждой проблемы.

Для руководства индивидуальной самостоятельной работой каждому слушателю назначается руководитель из числа преподавателей колледжа.

На основании индивидуального плана назначенным руководителем разрабатывается программа для самостоятельной проработки слушателем проблемных вопросов, в которой определяется содержание и объем материала, который подлежит изучению, практические задания, источниковедческая база.

Индивидуальный план, программа для обработки выявленных проблем, учебная программа психолого-педагогической и методической подготовки, комплект учебно-методического инструментария направляются в региональные УМЦ, которые распространяют их среди слушателей для осуществления самостоятельной работы.

Для координации самостоятельной работы проводятся индивидуальные консультации, проводимые преподавателями через электронную почту, в телефонном режиме. Координатором на уровне учебного заведения является методист.

С целью определения успешности самостоятельной работы слушателей проводится самоконтроль и текущий контроль.

Самоконтроль предназначено для самооценки и анализа слушателями эффективности учебной работы по усвоению содержания тем программы. С этой целью в курсе лекций предусмотрены вопросы для самоконтроля.

Текущий контроль осуществляется путем оценки выполненных слушателями практических задач. Результаты оценки выполненных слушателями задач, присланные на электронную почту МЦППМ МВПУ связи заносятся в индивидуальный оценочный лист слушателя.

Слушатель курсов повышения квалификации допускается к защите итоговой работы на контроль-оценочном этапе при условии предварительного направления ее на электронный адрес МЦППМ МВПУ связи и получения положительной рецензии.

На этом же этапе слушатель непосредственно по месту работы проходит стажировку на производстве в формальной или неформальной форме в соответствии с государственными стандартами ПТО по профессиям (в области информационно-компьютерных технологий) и цели стажировки (повышения или подтверждения квалификации) и получает справку о стажировке от работодателя, которая будет основанием для независимой квалификационной аттестации на повышение (подтверждение) квалификации в МЦППМ МВПУ связи на очном этапе обучения.

• Очный (заключительный) этап.

На этот этап обучения слушатель приезжает со следующими документами:

• удостоверением о предыдущем повышении квалификации;

• свидетельством о предыдущем присвоении рабочего разряда;

• справкой о повышении квалификации;

• индивидуальный план самостоятельной работы;

• итоговую работу;

• заполненную диагностическую анкету.

Методист МЦППМ МВПУ связи заполняет регистрационные карточки слушателей, собирает вышеупомянутые документы и проводит диагностирования уровня психолого-педагогической и профессиональной подготовки слушателей для уточнения содержания обучения на этом этапе.

Слушатели проходят курс теоретического обучения по проблемным вопросам педагогики, психологии, методики производственного обучения, осваивают новейшие производственные технологии, приобретают практические умения и навыки по их применению.

• Контрольно-оценочный этап

На контрольно-оценочном этапе слушатели проходят комплексное тестирование по психолого-педагогической и методической подготовке, проводится конференция по защите выпускных (творческих) работ и выходное анкетирование.

Профессионально-практическая подготовка по овладению слушателем новейшими производственными технологиями завершается выполнением квалификационной пробной работы. Результаты фиксируются в протоколе аттестации слушателей.

На этом же этапе обучения независимая квалификационная комиссия, которая создается ЦППМ МВПУ связи, на основе представленных слушателями справок об обучении по повышению подтверждению квалификации организовывает независимое оценивание уровня квалификации. Результаты выполнения слушателями квалификационных пробных работ фиксируются в протоколе заседания квалификационной комиссии по повышению (подтверждению) рабочей квалификации.

Завершается обучение итоговым анкетированием слушателей для получения статистических данных об их отношении к различным аспектам повышения квалификации (содержания, организации, обеспечения и т.п.), выявления уровня удовлетворенности результатами обучения.